Магистърска теза на тема: "Влиянието на билингвалното игрово обучение върху когнитивното и речево развитие на децата"

Една от задачите на магистърската теза е да се дадат дефиниции на понятието „мислене“. Още от античния свят мислители като Сократ, Платон и Аристотел са се интересували от структурите и формите на мисленето. Ето защо в първа глава на  настоящият труд разсъжденията започват от античната философска мисъл и стигат до възгледите на съвременни учени, които работят в областта на човешкото когнитивно функциониране. Друга задача на магистърската теза е да се разгледат и опишат различни подходи и методи в целенасоченото говорно обучение. Според теорията на руския психолог Лев Симеонович Виготски мисленето се опира върху развитието на речта. Той обръща специално внимание на връзката между обучението и речевото развитие. Според Пиаже, децата получават знания на база личен опит.  Личността на децата се формира под влияние на техните семейства, обществото, социално-икономическото положение. В първа глава са разгледани изследвания на Виготски и Пиаже върху човешкото когнитивно функциониране, както и разсъждения на гениалният Виготски върху ,,егоцентричната‘‘ природа на детската реч. Разгледани са направления в психолингвистиката: бихейвиоризъм, конструктивизъм, формализъм, функционализъм, а също така и основни принципи на организирано целенасочено говорно обучение според професор Фидана Даскалова.

Магистърска теза на тема: „Диалектните форми – обогатяване и ощетяване на книжовната реч“

Езикът се изгражда и обогатява непрестанно. А как използва езика съвременния млад човек? Живеем във века на информационните потоци, имаме достъп до всевъзможни източници  на информация, а в същото време се затваряме в телефоните си и в социални групи. Как това се отразява на езика ни? Днешният български език е наследник на онзи език, за който св.св. Кирил и Методий  са създали славянската азбука, на който са се превеждали първите книги и който има повече от единадесет века писмена история. През XIV век наред с гръцкия и латинския той става третият класически език в Средновековна Европа. Старобългарската кирилица и старобългарската литература са безспорен български принос в европейската култура. Все по-често в езика ни навлизат чуждици и жаргони. И все пак, лошо ли е човек да живее във времето си, да се адаптира. Трябва ли езикът да бъде константа? Константа ли е? Смятам, че тъй като живеем в мултилингвистичен и мултикултурен свят, навлизането на диалектни думи, чуждици, жаргони и т.н. е неизбежно. Светът около нас се променя, а и ние с него. Но според мен е важно да се опитаме да съхраним и да браним (доколкото можем) книжовния си език, защото словото живее през време и пространство. Езикът култивира бъдещето на националната култура.

Рецензия от проф. д-р Калина Стефанова за книгата на доц. д-р Тодор Димитров-Мечкарски „Правоговорът в обучението на актьора“

Енциклопедична всеобхватност и широта, прецизност в детайла и висок коефициент на полезност – това според мен са три от основните качества на труда на доц. д-р Тодор Димитров-Мечкарски. И докато тези качества, заедно или поотделно, не са необичайни, онова, което прави особено впечатление тук, е все по-рядко срещащото се днес възторжено отношение към предмета на изследването – един, дори бих казала, възрожденски тип откровен ентусиазъм. Този специфичен духовен трамплин към изследването го вписва в традицията на класическото разбиране за научно-педагогическа работа в хуманитарните науки...

Рецензия на гл. ас. д-р Надежда Панайотова за книгата на Тодор Димитров-Мечкарски „Терминологични основи на сценичната реч“

Приятно е да пишеш за колега, който е и приятел. Безспорно този речник сам по себе си е уникален в сферата на българската сценична реч, като предлага терминология, която, смятам, е необходимо да съществува именно в контекста на заглавието. Радвам се на упорството и любовта, с които д-р Тодор Димитров-Мечкарски материализира своите идеи и доказва, че смисълът е в действието… 

Рецензия на гл. ас. д-р Ралица Ковачева-Бежан за книгата на Тодор Димитров-Мечкарски „Терминологични основи на сценичната реч“

Запознанството ни с доктор Тодор Димитров-Мечкарски беше белязано от огромния респект, който изпитах към неговия академичен изказ и начетеност. Тогава в мен се зародиха много въпроси. Не познавайки го, се запитах, студентите разбират ли добре сложните термини, с които Тодор борави, не се ли объркват? Отговорих си съвсем скоро, опознавайки метода му на работа. Д-р Тодор Димитров-Мечкарски повдига на пръсти духа и интелекта на студента. Изисква образованост, която практически прилага. И създава истински мисионери на книжовното слово, истински образци на правилната реч и острата мисъл на сцената. Не познавам педагог в НАТФИЗ, който така умело да съчетава академичната терминология и практическата приложимост на правилата и нормите на речта и словото. Винаги ме е възхищавала неговата любознателност, стремеж към себеразвитие, перфекционизъм, подреденост, дисциплина и в същото време вътрешна свобода, чувство за хумор и лекота при общуването. 

доц. д-р Тодор Димитров-Мечкарски за „Тайният свят на човешкия глас“ на гл. ас. д-р Ралица Ковачева-Бежан

Текстът на монографията е изключително увлекателен и стилово издържан. През пластовете от видимо и невидимо в текстовото тяло на монографията прозира душевността на нейния автор – топла, деликатна, вдъхновена, одухотворена, аналитична и аргументирана и в същото време творчески свободолюбива, фриволна и игрива. И нека на финала затвърдим началото – тази монография е нужна, съвременна и полезна, както за обучаващите се бъдещи „жреци в храма на живото слово“, така и за всички преподаватели, които с обич, грижа, вдъхновение и отговорност водят тях по пътя към Творчеството! 

Магистърска теза на тема: "Специфика на артикулационните грешки при вродени цепнатини на устните и небцето“, 2023 

Речта е основното средство, чрез което децата развиват социалните си умения и когнитивната си дейност. Ако речта е нарушена по някакъв начин, това създава риск за поява на различни проблеми в развитието, като например изоставане спрямо връстниците, избягване на комуникативни ситуации, неувереност и др.

В тази дипломна работа насочваме вниманието си към една диагноза, която засяга качеството на говора и поради високата си честота, изисква добра информираност. Родителите могат да разберат за нея преди или непосредствено след раждането, и за да бъде избегнат до някаква степен стресът, те трябва да бъдат запознати с наличните методи за лечение и терапия, както и с добрите резултати, които могат да бъдат постигнати.

СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ “СВ. КЛИМЕНТ ОХРИДСКИ", Факултет по науки за образованието и изкуствата,   катедра “Логопедия"

проф. Диана Борисова за книгата на доц. д-р Тодор Димитров-Мечкарски „Мисловните процеси – първична енергия на сценичното слово“

 „Театърът ще съществува дотогава...“, докато има публика, продължава авторът. Това, което мога да добавя, е: „докато има творци, които изследват и анализират сложните процеси – съзнателни и несъзнавани, които бушуват или бавно изпълзяват от дълбините на актьорското въображение и рацио“.